Productions scientifiques

HUBÉ, Nicolas, OLIVESI, Aurélie. Des « vraies gens » aux « followers ». Politiques de Communication, n°6, 2016. ISBN : 9782706125089

Touboul Annelise. Les rhétoriques de l’information en ligne : l’affaire de la « théorie du genre » à l’école. Les Enjeux de l’information et de la communication, GRESEC, 2016, pp. 226-236.

Paquienséguy Françoise. Pratiques d’écran brouillées : le fansub d’anime en France. Châteauvert Jean, Delavaud Gilles; D’un écran à l’autre, les mutations du spectateur, Ina/L’Harmattan, 2016, 9782845167322.

DUPUY-SALLE, Manuel, JUTANT Camille, SPANO William, 2016. La musique dont vous êtes le héros. Quelques nouvelles formes de prescription culturelle à travers l’étude des plateformes musicales sur le web. In : Les Enjeux de l’Information et de la Communication [en ligne], n°17/3A, pp. 99-113

Gadras Simon. « La médiatisation de et par internet lors de la campagne présidentielle française de 2012 ».  Les Enjeux de l’information et de la communication, 2016.

Bihay, Thomas. (2016). La reconfiguration du territoire à la lumière des industries créatives. Alec-SIC, « Le territoire en SHS : à la croisée des regards » [séminaire interne, Lyon, 03 mai 2016]

BERNETIERE Camille, L’énonciation spatiale dans les OT : comment donner à voir le territoire à l’usager ?, Le territoire en SHS, Séminaire Alec-SIC. Lyon, 3 mai 2016.

Touboul Annelise. L’interdiscours : petits exercices de conjugaison, Colloque « Penser l’interdiscursivité »,  Jec’SIC, 2016, Lyon

BONACCORSI Julia, 2016. Déclarer l’appropriation : de son industrialisation dans la médiatisation numérique à sa valorisation politique et pratique. Colloque L’appropriation : l’interprétation de l’altérité et l’inscription du soi. Confluences Sémiotiques (sous-équipe LanDES, Laboratoire ICAR) avec le soutien du Labex ASLAN, de l’Université Lumière Lyon 2 et de l’ENS de Lyon, 28 avril 2016.

Labarthe Fabien, 2016, « Régime de convertibilité et enjeu(x) de reconnaissance », Journée d’Etudes du programme ANR Capacity (empowerment et compétences), coordonnée par Jacques-François Marchandise (Fing) et Pascal Plantard (Université de Rennes 2), Université de Rennes 2, 26 avril