Productions scientifiques

ACL

Herrera, Gauthier Alexandre, 2021. « Nommer les victimes d’Etat -Construction discursive dans la presse écrite ». Rédigé en espagnol. Revue Colombienne de sociologie, « Approches inter et trans disciplinaires des imaginaires et représentations sociales », Vol. 44. Université Nationale de Colombie, Faculté de Sociologie. Bogota, Colombie. 

ACL

Orange Ravachol Denise, Kovacs Susan (2021), « Neutralité des enseignants et promotion de l’esprit critique : le cas de l’éducation à l’alimentation », Carrefours de l’éducation, 2021/2 (n° 52), p. 77-93.

CO

Kovacs S., Orange-Ravachol D. (2021), L’utilisation des documents sur l’alimentation dans la pratique ordinaire d’enseignants de l’école primaire. In : Cardon P., De Iulio S. (ed.), Cantine et friandises : l’école et l’alimentation des enfants. Rennes : Presses Universitaires François Rabelais, collection « Tables des hommes », p. 177-207.

COM

Cléo Schweyer. Figures de paysans dans la communication environnementale catholique: une défense paradoxale des « savoirs traditionnels ». Communication au congrès international « Comment parler d’environnement? Héros/héraults et communication environnementale » du GER_CESS (décembre 2020)

ACL

Marc Bertin, Thierry Lafouge. La loi de Zipf 70 ans après : pluridisciplinarité, modèles et controverses. Communication & langages, Nec Plus, 2020, N°206 (4), pp.111. ⟨10.3917/comla1.206.0111⟩. ⟨hal-03150296⟩

CO

STAII Adrian (2020). Le régime numérique de l’information médiatique. Un impensé d’actualité. In: ROBERT, Pascal (dir.) L’impensé numérique – Tome 2. Interprétations critiques et logiques pragmatiques de l’impensé, Editions des archives contemporaines, coll. « Etudes des sciences et Histoire des techniques », ISBN : 9782813003577, p. 115-130, doi : https://doi.org/10.17184/eac.2643

ACTN

Laura Bousquet. « Les éditeurs à l’assaut des plateformes de lecture sociale ? : Entre renoncements, difficultés d’identification et rares succès. La fabrique de la participation culturelle ». Plateformes numériques et enjeux démocratiques., Nov 2020, Paris (en ligne), France. ⟨hal-03101718⟩

OS

Bonaccorsi Julia, Fantasmagories de l’écran. Nouvelles scènes de lecture, 1980-2012, Villeneuve d’Ascq, Presses universitaires du Septentrion, 2020, site de l’éditeur.

 

INV

STAII, Adrian. Information d’actualité et publics jeunes : quelles orientations des pratiques ?. Conférence invitée à la rencontre académique « L’éducation aux médias et à l’information » organisée par la Délégation académique au Numérique pour l’Éducation de Lyon, ENSSIB, 25 sept. 2020. ⟨hal-03921219⟩

AP

Valentine FAVEL-KAPOIAN, « Sophie Jehel et Alexandra Saemmer (dir.), Éducation critique aux médias et à l’information en contexte numérique », Bulletin des bibliothèques de France (BBF), 7 septembre 2020.