Productions scientifiques

ACL

Marc Bertin, Thierry Lafouge. La loi de Zipf 70 ans après : pluridisciplinarité, modèles et controverses. Communication & langages, Nec Plus, 2020, N°206 (4), pp.111. ⟨10.3917/comla1.206.0111⟩. ⟨hal-03150296⟩

CO

STAII Adrian (2020). Le régime numérique de l’information médiatique. Un impensé d’actualité. In: ROBERT, Pascal (dir.) L’impensé numérique – Tome 2. Interprétations critiques et logiques pragmatiques de l’impensé, Editions des archives contemporaines, coll. « Etudes des sciences et Histoire des techniques », ISBN : 9782813003577, p. 115-130, doi : https://doi.org/10.17184/eac.2643

ACTN

Laura Bousquet. « Les éditeurs à l’assaut des plateformes de lecture sociale ? : Entre renoncements, difficultés d’identification et rares succès. La fabrique de la participation culturelle ». Plateformes numériques et enjeux démocratiques., Nov 2020, Paris (en ligne), France. ⟨hal-03101718⟩

OS

Bonaccorsi Julia, Fantasmagories de l’écran. Nouvelles scènes de lecture, 1980-2012, Villeneuve d’Ascq, Presses universitaires du Septentrion, 2020, site de l’éditeur.

 

AP

Valentine FAVEL-KAPOIAN, « Sophie Jehel et Alexandra Saemmer (dir.), Éducation critique aux médias et à l’information en contexte numérique », Bulletin des bibliothèques de France (BBF), 7 septembre 2020.

CO

Françoise Paquienséguy, Valentyna Dymytrova, Isabelle Hare, Valérie Larroche, Marie-France Peyrelong. Données Urbaines et smart city. Editions des Archives Contemporaines. 2020. ⟨hal-03163047⟩.

ASCL

AISSAOUI N.E. (2020), « L’analyse des brevets d’invention comme indicateurs de puissance innovatrice à l’échelle d’un pays : le cas de l’Algérie », La Revue de la Diplomatie Economique, n°2, pp. 36-39.

ACL

Valentine FAVEL-KAPOIAN, « Éduquer aux médias et à l’information : quelles formations et collaborations pour les acteurs scolaires ? », Bulletin des bibliothèques de France (BBF), 2020-1.

COM

AVELINO BARBOSA, Cecília. La participation des résidents à la marque des quartiers renouvelés: le cas de Lyon et Lisbonne dans une perspective comparée. Doctorales SFSIC 2019. Mulhouse-Bâle. Juin 2019

AP

Valentine Favel-Kapoian. Observer les pratiques informationnelles des enseignants pour les former à la recherche d’information. 2020