Productions scientifiques

Cécile Velley, Sarah Cordonnier. Les mèmes, vecteurs de rencontres renouvelées des musées et de leurs publics. Hybrid. Revue des arts et médiations humaines, 2025, 13, ⟨10.4000/13ute⟩. ⟨hal-05336480⟩

Stalder Angèle. Participation le 16 avril 2025 à la conférence « Rebooter notre rapport à l’information » dans le cadre du cycle de conférences « CONFÉRENCE CTRL+ALT+DELETE  » de la Jeune Chambre Économique de Chambéry et sa région.

« Les performances mémétiques comme formes de résistances créatives : le cas de l’invasion russe de l’Ukraine », Hybrid [En ligne], 13 | 2025. DOI : https://doi.org/10.4000/13ut9

Valentine Favel-Kapoian et Fanny Lignon, Comment développer l’esprit critique des étudiant·es des masters MEEF face aux images produites par les systèmes d’intelligence artificielle générative (IAG) grand public ?, webinaire GenIAL #2 « Réévaluer la créativité humaine face à la génération artificielle du contenu », 24 mars 2025.

Présentation ouvrage « Récits vidéoludiques : le personnage réinventé », rencontre débat, Hôtel de ville, Villeurbanne, 11 mars 2025.

Fanny Lignon. Jeux vidéo : une réinvention du concept de personnage ?. The Conversation France, 10 mars 2025. ⟨halshs-04987182⟩

Favel-Kapoian, V., Kovacs, S.  (2025), Accompagner les usagers vers l’IA : défis et motivations des bibliothécaires-« explorateurs » du supérieur. In Broudoux, E., Chartron, G., Epron, B., Information et intelligence artificielle. Opportunités et risques, De Boeck Supérieur, collection Information et stratégie.

Fanny Lignon. À l’école des avatars. L’école des parents, 2025, 655, pp.26-28. ⟨hal-05055086⟩

Fanny Lignon, « À l’école des avatars », in L’École des parents, n°655, printemps 2025, p. 26-28. ⟨hal-05055086⟩

25 ans des Sims, « Le Point culture », France Culture. Interview. 6 février 2025.