Productions scientifiques

DUPUY-SALLE, Manuel, SALLES, Chloë, SCHMITT, Laurie. 2017. Les hybridités professionnelles entre journalisme et communication : tactiques de légitimation ou stratégies de professionnalisation ? In : colloque La profession de communicateur : parcours atypiques et recherche de statut. 85e congrès de l’ACFAS, Université McGill, Montréal, Canada, 11 et 12 mai 2017.

Mabrouka El Hachani, 2017. Projet de vie et modalités de communication des personnes en situation de
handicap. Research Report 1 bis, ELICO ; Ressourcial ; Fondation OVE ; AFIPAEIM, May 2017.

Mabrouka El Hachani and Noutanne Lachaud. La place et le rôle de l’information santé chez les
personnes en situation de handicap. Research Report 1, ELICO ; Ressourcial, May 2017.

AVELINO BARBOSA, Cecília, 2017. Portuguese Sardines – from the ritual to the brand. Transnational Marketing Journal. Vol 5, n° 2, p. 109-120.

BONACCORSI Julia, 2017. Visual Enunciation in the digital Mediatization of Territories. In: Workshop Social Media Lab, Des données à l’information :  enjeux et pratiques de la visualisation, Université de Louvain-la-Neuve, 26 avril 2017.

BONACCORSI Julia, 2017. Représentations visuelles de la lecture d’écran. Captures, découpages, montages », Journée d’étude Visualiser des données visuelles : stratégies énonciatives et enjeux sémiotiques. FNRS/Université de Liège. 24 avril 2017.

STAII, Adrian, 2017. L’automatisation dans les médias. Communication au séminaire mensuel ELICO, coordonné par LAFOUGE, Thierry, STAII, Adrian. 7 avril 2017.

Bihay Thomas. Médiologie, narratologie et production de sens du webdocumentaire. Interfaces numériques, 6(1), 47-60.

Schöpfel Joachim, Prost Hélène, Rebouillat Violaine, 2017. Research Data in Current Research Information Systems. 13th International Conference on Current Research Information Systems. Communicating and Measuring Research Responsibly: Profiling, Metrics, Impact, Interoperability. St Andrews, Ecosse, 9-11 juin 2016. DOI : 10.1016/j.procs.2017.03.030

Candel Etienne. Les dispositifs informatisés au secours de la pédagogie ? Médiations sémio-techniques et appropriations sociales des arts de la danse. Quaderni, Éditions de la Maison des Sciences de l’Homme, 2017, Les artistes à l’école : fin d’une illusion ou utopie en devenir ?, pp.77 – 84.