Productions scientifiques

Rebouillat Violaine, 2020. Les données scientifiques face aux enjeux de la recherche en Sciences, Technologie et Médecine : enquête exploratoire à l’Université de Strasbourg. Études de communication, n°52, p. 99-116. DOI : 10.4000/edc.8681

PIQUER-LOUIS, Oriane. « Visualiser et classifier des corpus collectés en ligne. Présentation d’un parcours méthodologique ». Semaine DATA-SHS, Msh Lyon-Saint-Etienne, 09-13 Décembre 2019, Lyon, France.

Julia Bonaccorsi, Sarah Cordonnier, Camille Jutant (ed.), 2019. Le dire et l’agir culturel. Paris, MKF.

AVELINO BARBOSA, Cecília, 2019. Participation citoyenne à l’image du quartier : une étude sur la frontière de la ville imaginée dans les projets de régénération urbaine. COMMposite. Vol. 21, nº1, p.169-191.

AVELINO BARBOSA, Cecília, 2019. The imagined city: Residents’ participation in the brand of a regenerated neighbourhood. 4th IPBA Annual Conference. Vólos, Greece. 27 – 29 November 2019

Manco Alejandra, 2019. The Use of Social Networking Sites for Scholarly Communication by Emergent Social Scientists. Young Information Scientist, n°4, p. 17-30. DOI : 10.25365/yis-2019-4-2

Labarthe Fabien, Trainoir Marianne, 2019, « Explorer les déclinaisons de l’empowerment en régime numérique », revue Terminal (en ligne), n° 125-126 (introduction du double numéro)

Labarthe Fabien (avec la collaboration de Valentine Delorme), 2019, « La Grande Ecole du Numérique : en quête d’empowerment ? Une approche par les capacités, revue Terminal (en ligne), n° 125-126

Labarthe Fabien, Trainoir Marianne (coord.), 2019, « Empowerment en régime numérique », revue Terminal, 2019, n° 125-126

Kovacs S. (2019), Le Learning centre, vers de nouvelles dynamiques de circulation des savoirs ? Conférence d’ouverture, journée d’étude « Learning centres : espaces collaboratifs d’étude et d’enseignement », Ecole Nationale Supérieure de Formation de l’Enseignement Agricole (ENSFEA), Toulouse, 19 novembre 2019.