Productions scientifiques

GARCIN-MARROU, Isabelle, 2020. Mémoire médiatique et terrorisme indépendantiste : l’assassinat du préfet Érignac entre commémoration et effacement. In : Fleury B. et Walter J. (dir), Violences et radicalités militantes dans l’espace public en France des années 1980 à nos jours. Riveneuve, p. 525-544.

Herrera, Gauthier Alexandre, 2021. « Nommer les victimes d’Etat -Construction discursive dans la presse écrite ». Rédigé en espagnol. Revue Colombienne de sociologie, « Approches inter et trans disciplinaires des imaginaires et représentations sociales », Vol. 44. Université Nationale de Colombie, Faculté de Sociologie. Bogota, Colombie. 

Orange Ravachol Denise, Kovacs Susan (2021), « Neutralité des enseignants et promotion de l’esprit critique : le cas de l’éducation à l’alimentation », Carrefours de l’éducation, 2021/2 (n° 52), p. 77-93.

Kovacs S., Orange-Ravachol D. (2021), L’utilisation des documents sur l’alimentation dans la pratique ordinaire d’enseignants de l’école primaire. In : Cardon P., De Iulio S. (ed.), Cantine et friandises : l’école et l’alimentation des enfants. Rennes : Presses Universitaires François Rabelais, collection « Tables des hommes », p. 177-207.

Cléo Schweyer. Figures de paysans dans la communication environnementale catholique: une défense paradoxale des « savoirs traditionnels ». Comment parler d’environnement? Héros/héraults et communication environnementale, GER Communication, Environnement, Sciences et Société, Dec 2020, Aix-en-Provence, France. ⟨hal-03628914⟩

STAII Adrian (2020). Le régime numérique de l’information médiatique. Un impensé d’actualité. In: ROBERT, Pascal (dir.) L’impensé numérique – Tome 2. Interprétations critiques et logiques pragmatiques de l’impensé, Editions des archives contemporaines, coll. « Etudes des sciences et Histoire des techniques », ISBN : 9782813003577, p. 115-130, doi : https://doi.org/10.17184/eac.2643. 

Marc Bertin, Thierry Lafouge. La loi de Zipf 70 ans après : pluridisciplinarité, modèles et controverses. Communication & langages, Nec Plus, 2020, N°206 (4), pp.111. ⟨10.3917/comla1.206.0111⟩. ⟨hal-03150296⟩

Laura Bousquet. « Les éditeurs à l’assaut des plateformes de lecture sociale ? : Entre renoncements, difficultés d’identification et rares succès. La fabrique de la participation culturelle ». Plateformes numériques et enjeux démocratiques., Nov 2020, Paris (en ligne), France. ⟨hal-03101718⟩

Bonaccorsi Julia, Fantasmagories de l’écran. Nouvelles scènes de lecture, 1980-2012, Villeneuve d’Ascq, Presses universitaires du Septentrion, 2020, site de l’éditeur.

STAII, Adrian. Information d’actualité et publics jeunes : quelles orientations des pratiques ?. Conférence invitée à la rencontre académique « L’éducation aux médias et à l’information » organisée par la Délégation académique au Numérique pour l’Éducation de Lyon, ENSSIB, 25 sept. 2020. ⟨hal-03921219⟩