Productions scientifiques

Vincent Bullich. Les trois états du « native advertising ». Usages sociaux et régimes de circulation d’une innovation terminologique. Communication et Management, 2021, Vol. 18 (2), pp.115-133. ⟨10.3917/comma.182.0115⟩. ⟨hal-04211620⟩

Laura Bousquet. Étude de l’industrie du livre : perspectives franco-allemandes. Les SIC et la Buchwissenschaft. Revue française des sciences de l’information et de la communication, Société Française des Sciences de l’Information et de la Communication, 2021, ⟨10.4000/rfsic.11765⟩. ⟨hal-03394531⟩

Vincent Bullich. Plateforme, plateformiser, plateformisation : le péril des mots qui occultent ce qu’ils nomment. Questions de communication, 2021, 40, pp.47-70. ⟨10.4000/questionsdecommunication.27413⟩. ⟨hal-04211614⟩

Manco Vega Alejandra, 2021. Análisis de los discursos de médicos vertidos en Twitter sobre la validez de posibles tratamientos contra la COVID-19. Revista Española de Comunicación en Salud, 12(1), p. 75-88. DOI: http://dx.doi.org/10.20318/recs.2021.5593

Marie Després-Lonnet & Maryse Rizza, “Quand l’archive incarne l’institution : le rôle des dossiers d’œuvre dans la fabrique documentaire de la muséalité d’un musée des Beaux-arts”, Signata [Online], 12, 2021.

Rebouillat, Violaine, 2021. Le partage des données vu par les chercheurs : une approche par la valeur. Les Enjeux de l’information et de la communication, n°22(1), p.35-53.

Herrera, Gauthier Alexandre, 2021. « Nommer les victimes d’Etat -Construction discursive dans la presse écrite ». Rédigé en espagnol. Revue Colombienne de sociologie, « Approches inter et trans disciplinaires des imaginaires et représentations sociales », Vol. 44. Université Nationale de Colombie, Faculté de Sociologie. Bogota, Colombie. 

Orange Ravachol Denise, Kovacs Susan (2021), « Neutralité des enseignants et promotion de l’esprit critique : le cas de l’éducation à l’alimentation », Carrefours de l’éducation, 2021/2 (n° 52), p. 77-93.

Marc Bertin, Thierry Lafouge. La loi de Zipf 70 ans après : pluridisciplinarité, modèles et controverses. Communication & langages, Nec Plus, 2020, N°206 (4), pp.111. ⟨10.3917/comla1.206.0111⟩. ⟨hal-03150296⟩

Valentine FAVEL-KAPOIAN, « Éduquer aux médias et à l’information : quelles formations et collaborations pour les acteurs scolaires ? », Bulletin des bibliothèques de France (BBF), 2020-1.