Productions scientifiques

Laure Bolka-Tabary, Marie Després-Lonnet. Vidéos “unboxing d’un smartphone” : Le genre comme marqueur énonciatif de la légitimité des Youtubers “influenceurs”. Etudes digitales, Classiques Garnier, 2020. ⟨hal-02461670⟩

Poyet, F. (2018). Impact d’un robot de téléprésence sur les perceptions du corps de l’étudiant distant : corps prolongé ou corps réparé ? – Chapitre 6 In Rinaudo, JL. (dir). La Téléprésence en formation (p.123-138), Londres : ISTE éditions.

Poyet, F. (2020). Les outils numériques et la relation école-famille dans le système scolaire : état des pratiques en France et à l’international– Chapitre 2 In Tricot, A. (dir). Rapport scientifique sur le numérique, Paris : Comité National d’Evaluation du Système Scolaire (CNESCO).

Poyet F. (2021). Incidence du numérique sur les liens sociaux dans le contexte de la formation et de l’éducation à distance : état des lieux de la recherche francophone (2008-2018) – Chap.2. In Rinaudo J-L & Papie C. (sous dir). e-liens en éducation et formation : quelles dynamiques ?, Mont Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre (PURH).

BONACCORSI Julia, TARDY Cécile (coord.), Dossier : Des données urbaines, Questions de communication, n° 36,2019, en ligne.

BONACCORSI Julia, TARDY Cécile, 2019, « Analyser les données urbaines comme de nouvelles cultures de savoirs », Questions de communication, n°36, p. 7-23, en ligne.

Sarah Rakotoary. JoVE ou l’avènement d’une nouvelle niche d’éditeurs médiatiques. Les Enjeux de l’information et de la communication, GRESEC – Université Grenoble III, 2020.

GADRAS, Simon, TOUBOUL, Annelise, 2020. Former au journalisme : l’offre de spécialisation confrontée aux représentations étudiantes de la profession,  dans ASSOGBA Henri.  Journalismes spécialisés à l’ère numérique. Canada : Presses de l’Université Laval, p.189-204.

Gadras Simon, Touboul Annelise (2020). « Former au journalisme : l’offre de spécialisation confrontée aux mythes de la profession ». Dans Assogba, H. (dir.). Journalismes spécialisés à l’ère numérique. Québec : Presses de l’Université Laval.